当地时间 5 月 23 日，特朗普在接受采访时，抛出了一个令人咋舌的言论：“很多哈佛学生连二加二都不会做。” 当记者满脸疑惑地询问他 “为何不想让全世界最优秀、最聪明的人来哈佛” 时，特朗普理直气壮地回应道：“我想啊，可他们好多人数学基础太差，得补习数学。那些连二加二算术题都不会做的学生，竟然能迈进哈佛的大门。” 此语一出，舆论瞬间哗然。特朗普这番毫无根据的指责，究竟是一时兴起的信口开河，还是背后隐藏着更深层次的目的？
这一争议性言论，绝非孤立事件，其背后是美国政府与哈佛大学之间剑拔弩张的激烈矛盾。就在前一天，即当地时间 5 月 22 日，美国国土安全部突然宣布，取消哈佛大学的学生和交流学者项目资质，这一举措直接禁止了哈佛大学招收国际学生。国土安全部部长诺姆在致哈佛大学的信中，言辞犀利地指责哈佛大学 “营造了不安全的校园环境，对犹太学生充满敌意，宣扬对哈马斯的同情，还推行带有种族主义色彩的‘多元化、公平和包容’政策”，并毫不掩饰地表示，这一针对哈佛的行动，是对全国所有大学和学术机构的一次严厉警告。
特朗普在这个敏感节点，发表关于哈佛学生数学能力的不当言论，很难不让人联想到，他是在为美国政府禁止哈佛大学招收国际学生的政策寻找所谓的 “合理依据”。他试图通过贬低哈佛学生的学术能力，给大众营造一种哈佛大学招生标准混乱、学生质量参差不齐的印象，进而为政府的禁令行为披上一层看似合理的外衣。但事实真的如此吗？美国《野兽日报》的一则披露，让我们看到了事情的真相。原来，特朗普口中所谓 “数学差到爆” 的依据，仅仅是哈佛大学为部分基础薄弱的新生开设的一门入门数学课程。
这种课程在全球一流大学中极为常见，其目的是为了帮助文科背景的学生，更好地实现跨学科学习，是大学教育全面性与包容性的体现。在正常的教育理念中，这样的课程设置是为了给不同基础的学生提供提升的机会，助力他们更好地适应大学学习节奏，可在特朗普这里，却被恶意曲解，成了攻击哈佛的 “有力武器”。
往更深层次探究，特朗普的这一言论，暴露出其强烈的政治意图。自 2024 年特朗普连任以来，他的第二任期诸多政策都朝着 “整顿知识分子” 的方向发力。哈佛大学并非唯一的 “受害者”，多所高校都陆续接到了 “审核通知”，联邦拨款也开始有选择性地被冻结。甚至，部分大学还被要求配合提交 “中国背景学生数据” 以及 “极端主义思想调查表” 。特朗普关心的并非学生是否优秀、是否具备顶尖科研能力，他所在乎的，仅仅是学生是否 “听话”，是否符合他所定义的 “政治正确”，是否对美国所谓的 “核心利益” 没有威胁。在他的认知体系里，任何体现包容性、多样性以及学术自由的理念与做法，都会被无端异化为 “混乱” 甚至 “反美” 的行为。他将全球顶尖高校精心构建的教学体系，粗暴地扭曲为 “庇护无能学生的左派庙会”，这无疑是一场赤裸裸的政治操弄。
面对美国政府的步步紧逼，哈佛大学迅速做出反击。哈佛大学校长艾伦・M・加伯在 5 月 23 日致哈佛社区成员的信中，措辞强硬地写道：“我们强烈谴责这一非法且不当的行为。它不仅危及哈佛大学数千名学生和学者的未来，也给全美各地怀揣梦想、赴美求学的学子敲响了警钟。” 加伯同时表示，哈佛大学已经果断提起诉讼，并将即刻提交临时限制令动议。值得一提的是，美国马萨诸塞州联邦地区法院的一名法官，也在同一天对特朗普政府禁止哈佛大学招收国际学生的政策，发出了临时限制令，要求在举行听证会之前，维持现状。
特朗普的言论和政府推行的政策，遭到了来自社会各界的广泛批评。众多教授、教育工作者、记者以及社交平台用户，纷纷站出来指责总统的言辞 “可耻”“无知”，甚至带有 “种族歧视” 色彩。一位美国教师在社交平台上愤怒发帖称：“我教过的国际学生，远比本土学生勤奋、聪明得多。他们进不了哈佛，并非自身不够优秀，而是被政治因素驱赶。” 这些国际学生，他们是哈佛科研水平得以维持的重要支撑力量，更是美国科技创新体系中不可或缺的一部分。特朗普政府的这一系列操作，不仅仅是对哈佛的公然羞辱，更是对整个美国大学体系的严重打击。
当白宫毫无顾忌地羞辱全球学生的数学能力，质疑他们的存在合法性，试图通过签证和资金等手段，迫使高校向其表忠心时，美国大学赖以生存和发展的自由精神、开放架构以及国际影响力，都将在这场政治风暴中，逐步走向坍塌。正如哈佛律师在法庭上所言：“一个拒绝拥抱全球人才的国家，也就等同于拒绝了自己的未来。”
特朗普声称哈佛学生 “2+2 都不会算” 这一言论，远非简单的对学生学术能力的评价，而是其背后一系列复杂政治意图的外在表现。这一事件对美国教育体系、国际形象以及未来发展，都将产生不可忽视的深远且负面的影响。而这场美国政府与哈佛大学之间的激烈博弈，究竟会走向何方？是矛盾进一步激化，还是能在重重阻碍中找到缓和的契机？我们将持续关注，拭目以待。
